Plataformización educativa con IA Generativa: Impactos en la autonomía docente
El crecimiento acelerado de las plataformas de inteligencia artificial generativa (IAG) en el ámbito educativo exige un análisis crítico de sus impactos en la autonomía docente. Este estudio tiene como objetivo investigar cómo estas tecnologías influyen en la libertad pedagógica de los docentes, pro...
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| Publicado no: | Alteridad. Revista de Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Politécnica Salesiana
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467782177002 https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177002/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177002/467782177002.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467782177002/movil |
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