Procesos de coevaluación en la formación inicial del profesorado de Educación Física
La implicación del alumnado a través de la coevaluación puede tener importantes beneficios para el desarrollo de las competencias en la formación inicial del profesorado. Por ello, esta investigación se plantea los siguientes objetivos: (i) Conocer las características de los procesos de coevaluación...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Alteridad. Revista de Educación |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Politécnica Salesiana
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467776383002 https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383002/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383002/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383002/467776383002.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467776383002/movil https://doi.org/10.17163/alt.v19n1.2024.02 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|