Estrategia de reflexión para enseñanza de proyectos de construcción en Ingeniería Civil
La competitividad de los programas educativos de las universidades exige que los contenidos de los programas académicos se ajusten de manera que puedan responder a las problemáticas del entorno. Por esta razón, en lo concerniente al perfil del desempeño ocupacional del ingeniero civil, en lo particu...
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| Опубликовано в:: | Alteridad. Revista de Educación |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Politécnica Salesiana
2019
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467757705010 https://www.redalyc.org/journal/4677/467757705010/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467757705010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467757705010/467757705010.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467757705010/movil https://doi.org/10.17163.alt.v14n1.2019.10 |
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