Estudiantes indígenas y Universidad: realidades y retos ante la diversidad cultural. Caso de la Universidad Nacional de Salta
El presente artículo identifica, por un lado, los discursos y acciones desplegadas por la Universidad Nacional de Salta (UNSa), en aras a favorecer los procesos de inclusión socioeducativa de estudiantes indígenas autoreconocidos en la misma, apelando al análisis de su política institucional y de la...
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| Опубликовано в:: | Alteridad. Revista de Educación |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Politécnica Salesiana
2018
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467753858001 https://www.redalyc.org/journal/4677/467753858001/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467753858001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467753858001/467753858001.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467753858001/movil https://dx.doi.org/10.17163/alt.v13n1.2018.01 |
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