¿Tesis o examen de grado? Un dilema para la formación investigativa
El nivel inicial del sistema educativo ecuatoriano urge de docentes con una sólida formación investigativa que les permita incidir de manera positiva en los nuevos contextos educativos. Un factor vinculado a este proceso es la elaboración del trabajo de titulación o el examen de grado que el estudia...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Alteridad. Revista de Educación |
|---|---|
| Ngā kaituhi matua: | , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Politécnica Salesiana
2017
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467751871009 https://www.redalyc.org/journal/4677/467751871009/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467751871009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467751871009/467751871009.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467751871009/movil http://dx.doi.org/10.17163/alt.v12n2.2017.09 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|