Currículo por competencias y la significatividad del proceso educativo salesiano
El presente documento discute el currículo por competencias y su pertinencia en las escuelas salesia - nas, analiza las limitaciones presentes en las escuelas en el desarrollo del proceso educativo salesiano y ofrece una propuesta de formación continua para los maes- tros y gestores...
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| Publicado no: | Alteridad. Revista de Educación |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Politécnica Salesiana
2013
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467748862006 |
| Tags: |
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