Niñez y migración: concepciones sobre los derechos sociales en la escuela
Este trabajo se propone aportar al estudio de los derechos sociales de los niños y niñas migrantes en la escuela, desde una perspectiva antropológica que se interrogue sobre el punto de vista normativo. Para ello se presentan resultados de una etnografía escolar en una institución pública primaria d...
Gardado en:
| Publicado en: | Alteridad. Revista de Educación |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Politécnica Salesiana
2016
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467746763001 https://www.redalyc.org/journal/4677/467746763001/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467746763001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467746763001/467746763001.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467746763001/movil |
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