Niñez y migración: concepciones sobre los derechos sociales en la escuela
Este trabajo se propone aportar al estudio de los derechos sociales de los niños y niñas migrantes en la escuela, desde una perspectiva antropológica que se interrogue sobre el punto de vista normativo. Para ello se presentan resultados de una etnografía escolar en una institución pública primaria d...
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| Publicado no: | Alteridad. Revista de Educación |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Politécnica Salesiana
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467746763001 https://www.redalyc.org/journal/4677/467746763001/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467746763001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4677/467746763001/467746763001.epub https://www.redalyc.org/journal/4677/467746763001/movil |
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