Processos de Composição/Ensino/ Aprendizagem em Dança
Reflexão sobre o solo no contexto de produções contemporâneas nomeadas instalações coreográficas, baseada no estudo das relações entre humanos e não/humanos em cena, e, por meio dela, a apresentação de uma abordagem para o ensino/aprendizagem em dança. Parte-se da ideia de que tais criações responde...
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| Publicado en: | Revista Brasileira de Estudos da Presença [Brazilian Journal on Presence Studies] |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2016
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=463545950008 https://www.redalyc.org/journal/4635/463545950008/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463545950008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4635/463545950008/463545950008.epub https://www.redalyc.org/journal/4635/463545950008/movil |
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