La huella de Freire en la educación intercultural: miradas cruzadas a la educación superior en Colombia y México
Objetivo: analizar las “huellas” que ha dejado la pedagogía crítica de Paulo Freire en la educación intercultural. Tomamos como referentes empíricos dos regiones indígenas plurilingües: el Departamento del Cauca en Colombia y el Estado de Veracruz en México. Nos preguntamos qué presencia tiene la pe...
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| में प्रकाशित: | Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento |
|---|---|
| मुख्य लेखकों: | , , |
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Espanhol |
| प्रकाशित: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2021
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457665440024 https://www.redalyc.org/journal/4576/457665440024/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457665440024/html/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457665440024/457665440024.epub https://www.redalyc.org/journal/4576/457665440024/movil |
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