La huella de Freire en la educación intercultural: miradas cruzadas a la educación superior en Colombia y México

Objetivo: analizar las “huellas” que ha dejado la pedagogía crítica de Paulo Freire en la educación intercultural. Tomamos como referentes empíricos dos regiones indígenas plurilingües: el Departamento del Cauca en Colombia y el Estado de Veracruz en México. Nos preguntamos qué presencia tiene la pe...

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Dettagli Bibliografici

Pubblicato in:	Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento
Autori principali:	Leonardo Montoya-Peláez, Laura Selene Mateos Cortés, Gunther Dietz
Natura:	Artigo
Lingua:	Espanhol
Pubblicazione:	Universidad Nacional Autónoma de México 2021
Soggetti:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457665440024 https://www.redalyc.org/journal/4576/457665440024/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457665440024/html/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457665440024/457665440024.epub https://www.redalyc.org/journal/4576/457665440024/movil
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