Análisis de validez de constructo y confiabilidad de un instrumento para evaluar la formación en sostenibilidad en educación superior
Objetivo: analizar la validez de constructo y confiabilidad del instrumento “Evaluación para la Formación en Sostenibilidad en la Educación Superior” compuesto de 27 ítems y cuatro dimensiones (Apropiación de conocimientos, Relación universitaria, Educación universitaria e Impacto socioeconómico). M...
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| Опубліковано в:: | Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento |
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| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2020
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457662386012 https://www.redalyc.org/journal/4576/457662386012/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457662386012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4576/457662386012/457662386012.epub https://www.redalyc.org/journal/4576/457662386012/movil https://doi.org/10.22201/enesl.20078064e.2020.22.70323e22.70323 |
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