Políticas educativas en clave de género: las mujeres en la formación profesional (Corrientes, Argentina)
La educación técnico-profesional argentina se gestó a fines del siglo XIX con propuestas pedagógicas diferenciadas para varones y para mujeres. El objetivo de este artículo es analizar a partir de las reflexiones de los cursantes de Centros de Formación Profesional (CFP) cómo se presentan los estere...
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| Publicado en: | Revista Interamericana de Educación de Adultos |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457566118007 https://www.redalyc.org/journal/4575/457566118007/ https://www.redalyc.org/journal/4575/457566118007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4575/457566118007/457566118007.epub https://www.redalyc.org/journal/4575/457566118007/movil |
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