Continuidad educativa durante la pandemia en Argentina. Políticas, pedagogías y plataformas
La pandemia de COVID-19 puso en la agenda de la política educativa mundial la necesidad de sostener el vínculo pedagógico sin concurrencia a las aulas. El análisis que se presenta en este artículo intenta echar luz a la respuesta que se le dio en la Argentina a la continuidad educativa durante la pa...
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| Publicat a: | Revista de Ciencias Sociales |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad de la República
2022
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| Matèries: | |
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