Continuidad educativa durante la pandemia en Argentina. Políticas, pedagogías y plataformas
La pandemia de COVID-19 puso en la agenda de la política educativa mundial la necesidad de sostener el vínculo pedagógico sin concurrencia a las aulas. El análisis que se presenta en este artículo intenta echar luz a la respuesta que se le dio en la Argentina a la continuidad educativa durante la pa...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista de Ciencias Sociales |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de la República
2022
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=453676306005 https://www.redalyc.org/journal/4536/453676306005/ https://www.redalyc.org/journal/4536/453676306005/html/ https://www.redalyc.org/journal/4536/453676306005/453676306005.epub https://www.redalyc.org/journal/4536/453676306005/movil https://doi.org/10.26489/rvs.v35i51.5 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|