Projetos de igualdade de direitos às pessoas LGBT: significados das/os professoras/es sobre o seu protagonismo
O presente artigo aborda os significados atribuídos por professoras e professores sobre o protagonismo em projetos de promoção à igualdade de direitos, voltados à LGBT na escola. Utilizou-se a abordagem qualitativa a partir da perspectiva histórico-cultural. Participaram 05 professores que atuavam n...
சேமிக்கப்பட்டது:
| இதில் வெளியிடப்பட்டது: | Estudos e Pesquisas em Psicologia |
|---|---|
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , |
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Português |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2018
|
| பொருள்கள்: | |
| ஆன்லைன் அணுகல்: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=451859224006 https://www.redalyc.org/journal/4518/451859224006/ https://www.redalyc.org/journal/4518/451859224006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4518/451859224006/451859224006.epub https://www.redalyc.org/journal/4518/451859224006/movil |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|