As concepções epistemológicas do Ensino Religioso: espaços de resistência ou de inovação?
A dimensão epistemológica é de fundamental importância para o estabelecimento dos rumos do Ensino Religioso e, por isso, indispensável para a organização do currículo dessa área de conhecimento. O artigo apresenta a questão epistemológica do Ensino Religioso desde a aprov...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Pistis & Praxis: Teologia e Pastoral |
|---|---|
| מחבר ראשי: | |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Pontifícia Universidade Católica do Paraná
2014
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449748251008 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|