Trajetórias e saberes dos professores do ensino médio: por entre as teias da formação
O objetivo deste trabalho é apresentar algumas reflexões sobre a formação acadêmica, a trajetória e a identidade profissional de professores do ensino médio para tentar compreender como essas repercutem e balizam as práticas por eles realizadas. Algumas das referências desse estudo são as pesquisas...
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| Publicat a: | Educação Unisinos |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2008
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644447007 |
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