Diferentes formas de ser uma menina na escola: pontamentos sobre feminilidades e os processos de inclusão/exclusão
Através de uma pesquisa de cunho etnográfico no cotidiano de uma escola pública,buscamos problematizar, a partir do reconhecimento das diferenças entre ossujeitos, comoos processos de inclusão/exclusão se fizeram presentes em relação às variadas formas defeminilidades expressadas por alunas de turma...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Educação Unisinos |
|---|---|
| Egile Nagusiak: | , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2015
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644341009 |
| Etiketak: |
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