Estudiar en contextos de tragedia. El caso del estudiantado universitario durante el huracán Otis en México

En este artículo se presentan parte de los hallazgos de la investigación titulada Trayectorias fragmentadas: estudiar en contextos de tragedia. El objetivo del estudio consistió en comprender las experiencias de aprendizaje que la comunidad estudiantil de la Universidad Autónoma de Guerrero, México,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
Autores principales:	Adrián Hernández Vélez, Fernando Zenón Mena Angelito
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2025
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44783485005 https://www.redalyc.org/journal/447/44783485005/ https://www.redalyc.org/journal/447/44783485005/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44783485005/44783485005.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44783485005/movil
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