El rol de la metacognición pedagógica en la formación de docentes de ciencias naturales en la Universidad de Costa Rica
Esta investigación analiza la aplicación de líneas teóricas centradas en la educación científica y en la justicia social para desarrollar conciencia crítica mediante procesos de metacognición pedagógica en el profesorado en formación inicial de la carrera de Enseñanza de las Ciencias Naturales de la...
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| Publicado no: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2025
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44781753002 https://www.redalyc.org/journal/447/44781753002/ https://www.redalyc.org/journal/447/44781753002/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44781753002/44781753002.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44781753002/movil |
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