Estrategias de acompañamiento familiar en la educación preescolar durante el contexto mexicano de la pandemia
Las familias son los primeros agentes socializadores y promotores del aprendizaje en la primera infancia, por lo que es fundamental generar evidencia empírica sobre el impacto que tiene el acompañamiento educativo familiar en el desarrollo cognitivo, lingüístico y socioemocional en los primeros años...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Costa Rica
2024
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44779167005 https://www.redalyc.org/journal/447/44779167005/ https://www.redalyc.org/journal/447/44779167005/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44779167005/44779167005.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44779167005/movil |
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