Evaluación Integrada de pensamiento crítico y conciencia ciudadana como competencias ATC21s en Costa Rica y en Japón
El aprendizaje basado en competencias en educación primaria requiere la formación integrada de múltiples competencias. Debido a su complejidad inherente, su evaluación supone retos importantes. Este artículo presenta los resultados de experiencias de formación y evaluación realizadas en escuelas de...
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| Publicado no: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44769515004 https://www.redalyc.org/journal/447/44769515004/ https://www.redalyc.org/journal/447/44769515004/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44769515004/44769515004.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44769515004/movil https://doi.org/10.15517/aie.v22i1.49067 |
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