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Legislación Colombiana frente a la evaluación escolar de la población con necesidades educativas no convencionales
El presente ensayo tiene como objetivo exponer y analizar la situación que vive la población escolar -franja media- que presenta características no convencionales de aprendizaje, es decir, características no ajustadas a la categorización de discapacidad ni de regularidad. En efecto, al establecer lo...
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| Publicado no: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44765828021 |
| Tags: |
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