Integración, inclusión y justicia social: Reflexiones desde las normativas inclusivas en la educación chilena
Desde 2009, el sistema educacional chileno ha vivido una serie de ajustes y reformas estructurales tendientes a construir escuelas inclusivas que responden a las demandas sociales de equidad y calidad. Este proceso, con continuidades y rupturas, es abordado en este estudio para comprender los sentid...
保存先:
| 出版年: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
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| 主要な著者: | , , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Costa Rica
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44765828016 https://www.redalyc.org/journal/447/44765828016/ https://www.redalyc.org/journal/447/44765828016/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44765828016/44765828016.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44765828016/movil |
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