Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense
El presente ensayo se elabora a partir de la necesidad teórica de constituir marcos conceptuales y operacionales para la elaboración de propuestas curriculares desde un enfoque crítico. Esto se logra a partir de un análisis de los principales teóricos de la pedagogía crítica brasileña, española y es...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Costa Rica
2020
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44764873019 https://www.redalyc.org/journal/447/44764873019/ https://www.redalyc.org/journal/447/44764873019/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44764873019/44764873019.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44764873019/movil |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|