La inclusión digital y el diseño curricular de Lengua: Un abordaje didáctico-disciplinar de la brecha digital
En este artículo presentamos los resultados de una investigación realizada en Argentina, en el año 2018, cuyo objetivo ha sido comprender la forma en que los medios digitales se encuentran integrados en el diseño curricular denominado Núcleos de Aprendizaje Prioritarios de Lengua. Este estudio se en...
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| Опубліковано в:: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
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| Автори: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad de Costa Rica
2019
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44762458008 https://www.redalyc.org/journal/447/44762458008/ https://www.redalyc.org/journal/447/44762458008/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44762458008/44762458008.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44762458008/movil |
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