Promoción de estrategias de aprendizaje desde el accionar docente: percepciones a nivel universitario
En este artículo se exponen los resultados de una investigación cuyo objetivo general fue explorar las estrategias educativas utilizadas por docentes universitarios, las formas de evaluación del aprendizaje y las estrategias de aprendizaje que promueven en sus estudiantes. Se eligieron dos contextos...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44759784011 https://www.redalyc.org/journal/447/44759784011/ https://www.redalyc.org/journal/447/44759784011/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44759784011/44759784011.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44759784011/movil |
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