REPRESENTACIONES DE DOCENTES DE CIENCIAS NATURALES: PUNTO DE PARTIDA PARA LA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA
En este artículo se presentan algunos resultados de un proceso investigativo realizado en la provincia de San Juan de Argentina, en el cual se indagaron las representaciones sociales (RS) de un grupo de profesores de Ciencias Naturales en el marco de un taller de educación continua. Para la recopila...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
|---|---|
| Päätekijät: | , , |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Espanhol |
| Julkaistu: |
Universidad de Costa Rica
2015
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44741347008 https://www.redalyc.org/journal/447/44741347008/ https://www.redalyc.org/journal/447/44741347008/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44741347008/44741347008.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44741347008/movil |
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