Investigación formativa en comunidades de aprendizaje en la formación inicial de profesores

Esta comunicación da cuenta de las interacciones y de los procesos vinculados a la Investigación Formativa (IF) que surgen a la interna de una Comunidad Profesional de Aprendizaje (CPA), conformada por docentes y estudiantes de profesorado de un Centro Regional de Profesores. Se encuentra enmarcada...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Cuadernos de Investigación Educativa
Główni autorzy:	Claudia Cabrera Borges, María Cristina Rebollo Kellemberger, Marcela Lilián Pérez Salatto
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Universidad ORT Uruguay 2022
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=443672184004 https://www.redalyc.org/journal/4436/443672184004/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443672184004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4436/443672184004/443672184004.epub https://www.redalyc.org/journal/4436/443672184004/movil
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