Los Apuntes de los alumnos: estilos, usos y sentidos en la construcción del conocimiento
El presente artículo, síntesis sobre la investigación realizada en el marco de la tesis de Maestría en Educación, pretende posibilitar una visión más amplia de la toma de apuntes- note taking -, a nivel terciario, reconocido soporte en el acercamiento al conocimiento. La dinámica de los apuntes es e...
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| Publié dans: | Cuadernos de Investigación Educativa |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad ORT Uruguay
2007
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=443643887002 |
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