Los modelos científicos como herramientas epistémicas abstractas para aprender a razonar
La variedad de metodologías científicas dedicadas a obtener conocimiento, generar creencias y motivar la acción es amplia. La filosofía de la ciencia y de la educación ha valorado críticamente las virtudes de los diversos métodos científicos, en especial de los inductivos y deductivos. Sin embargo,...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Politécnica Salesiana
2025
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441880389009 https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389009/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389009/441880389009.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389009/movil https://doi.org/10.17163/soph.n38.2025.09 |
| Ngā Tūtohu: |
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