Los modelos científicos como herramientas epistémicas abstractas para aprender a razonar

La variedad de metodologías científicas dedicadas a obtener conocimiento, generar creencias y motivar la acción es amplia. La filosofía de la ciencia y de la educación ha valorado críticamente las virtudes de los diversos métodos científicos, en especial de los inductivos y deductivos. Sin embargo,...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Sophia, Colección de Filosofía de la Educación
Auteur principal:	Juan Bautista Bengoetxea Cousillas
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad Politécnica Salesiana 2025
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441880389009 https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389009/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389009/441880389009.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441880389009/movil https://doi.org/10.17163/soph.n38.2025.09
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