Morfogénesis y pensamiento complejo
En el presente artículo se examinan los métodos de enseñanza-aprendizaje en la carrera de arquitectura (que entrañan procesos creativos complejos), apelando a experiencias mediadas y autorreguladas mediante el uso de morfologías como los fractales, los sistemas iterados, la modelización de patrones,...
Guardat en:
| Publicat a: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
|---|---|
| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Politécnica Salesiana
2020
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441863461001 https://www.redalyc.org/journal/4418/441863461001/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441863461001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441863461001/441863461001.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441863461001/movil https://doi.org/10.17163/soph.n29.2020.01 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|