Fundamentos ontológicos del sistema educativo finlandés como referente para superar problemáticas en contextos emergentes
El presente trabajo surge de la reflexión acerca del fracaso de modelos educativos exteriores aplicados en contextos emergentes sin considerar la realidad de cada pueblo. A juicio de Carnoy (1974) en los países subdesarrollados existe una fuerte tradición en copiar las formas culturales y modelos de...
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| Publicado no: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Politécnica Salesiana
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441859598008 https://www.redalyc.org/journal/4418/441859598008/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441859598008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441859598008/441859598008.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441859598008/movil https://doi.org/10.17163/soph.n27.2019.08 |
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