Fundamentos ontológicos del sistema educativo finlandés como referente para superar problemáticas en contextos emergentes
El presente trabajo surge de la reflexión acerca del fracaso de modelos educativos exteriores aplicados en contextos emergentes sin considerar la realidad de cada pueblo. A juicio de Carnoy (1974) en los países subdesarrollados existe una fuerte tradición en copiar las formas culturales y modelos de...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad Politécnica Salesiana
2019
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441859598008 https://www.redalyc.org/journal/4418/441859598008/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441859598008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441859598008/441859598008.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441859598008/movil https://doi.org/10.17163/soph.n27.2019.08 |
| תגים: |
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