Reflexiones filosóficas y sociológicas de la educación: un abordaje paradigmatológico

Las reflexiones filosóficas del presente artículo tienen el objetivo principal de estudiar las problemáticas epistemológicas y paradigmáticas inherentes a los procesos de transformación educativa. En el estudio se combina la metodología transdisciplinar con la Teoría de la Complejidad para organizar...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Sophia, Colección de Filosofía de la Educación
Autor Principal:	Javier Collado Ruano
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado:	Universidad Politécnica Salesiana 2017
Assuntos:	Educación
Acceso en liña:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441852610001 https://www.redalyc.org/journal/4418/441852610001/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441852610001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441852610001/441852610001.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441852610001/movil http://dx.doi.org/10.17163/soph.n23.2017.01
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