Razonamiento lógico abstracto e inteligencia emocional: trayectorias en la formación de estudiantes universitarios
En este artículo se establece la relación que existe en el desarrollo del razonamiento lógicoabstracto y la inteligencia emocional en estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. La pregunta que orienta el estudio es: ¿Existe...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad Politécnica Salesiana
2016
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441849209008 https://www.redalyc.org/journal/4418/441849209008/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441849209008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441849209008/441849209008.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441849209008/movil |
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