La construcción del conocimiento como problema paradigmático para alcanzar la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad
El propósito del presente artículo es analizar y profundizar sobre el problema de la generación del conocimiento. En primer lugar analizo el concepto del conocimiento, intentando abordar diferentes aspectos: su creación, construcción, proceso de investigación, metodología, espacios, límites, diferen...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad Politécnica Salesiana
2012
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846102016 |
| Tagy: |
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