Las calificaciones como obstáculo para el desarrollo del pensamiento
Este trabajo analiza la relación entre las calificaciones del rendimiento académico y el desarrollo de las capacidades cognitivas de los estudiantes universitarios. Para el efecto, expone los resultados de una investigación diagnóstica sobre las percepciones de estudiantes y profesores acerca de las...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Politécnica Salesiana
2012
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846101009 |
| Tags: |
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