INOVAÇÕES NAS TÉCNICAS PEDAGÓGICAS PARA A FORMAÇÃO DE EMPREENDEDORES
O estudo tem a proposta de analisar os métodos de ensino e aprendizagem aplicados pela escola híbrida direcionada à formação do empreendedor. Aspectos estudados em profundidade: formatação do curso, competências desenvolvidas, resultados esperados, experiências e perfil dos facilitadores e aprendiza...
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| Publicado no: | Revista Pensamento Contemporâneo em Administração |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal Fluminense
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441760643003 https://www.redalyc.org/journal/4417/441760643003/ https://www.redalyc.org/journal/4417/441760643003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4417/441760643003/441760643003.epub https://www.redalyc.org/journal/4417/441760643003/movil https://doi.org/10.12712/rpca.v12i4.12584 |
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