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Problem-Based Learning no Ensino de Contabilidade Gerencial: Relato de uma Experiência Brasileira

A presente pesquisa teve por objetivo relatar a operacionalizaçãodo método PBL em uma disciplina Contabilidade Gerencial nocurso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino Superiorbrasileira. A técnica de pesquisa utilizada foi o estudo de casoque envolveu uma abordagem descritiva das aulas...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Veröffentlicht in:Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade
Hauptverfasser: Daiana Bragueto Martins, Márcia Maria dos Santos Bortolocci Espejo, Fábio Frezatti
Format: Artigo
Sprache:Português
Veröffentlicht: Academia Brasileira de Ciências Contábeis 2015
Schlagworte:
Online Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441643591006
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