Formación inicial para docentes de preescolar: experiencias durante la pandemia de COVID-19 en Guatemala
El distanciamiento social como medida ante la pandemia de Covid-19 alteró los procesos de enseñanza, incluido el de las instituciones dedicadas a la formación inicial docente para preescolar, en las que, debido a la migración a entornos virtuales de aprendizaje, se llevaron a cabo esfuerzos para ada...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista Educación |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2022
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44070055007 https://www.redalyc.org/journal/440/44070055007/ https://www.redalyc.org/journal/440/44070055007/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44070055007/44070055007.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44070055007/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v46i2.47942 |
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