Formación inicial para docentes de preescolar: experiencias durante la pandemia de COVID-19 en Guatemala
El distanciamiento social como medida ante la pandemia de Covid-19 alteró los procesos de enseñanza, incluido el de las instituciones dedicadas a la formación inicial docente para preescolar, en las que, debido a la migración a entornos virtuales de aprendizaje, se llevaron a cabo esfuerzos para ada...
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| Publié dans: | Revista Educación |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2022
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