Desde el Diseño Universal para el Aprendizaje: el estudiantado al aprender se evalúa y al evaluarle aprende
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) parte de que toda la población estudiantil es capaz de aprender cuando se toma en cuenta la diversidad en el aula, por tanto el personal docente desde el DUA, debe construir un currículo flexible en su mediación pedagógica para que así realmente toda la...
保存先:
| 出版年: | Revista Educación |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad de Costa Rica
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44057415032 https://www.redalyc.org/journal/440/44057415032/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415032/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415032/44057415032.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44057415032/movil https://doi.org/doi:10.15517/revedu.v43i1.28449 |
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