Docentes de audición y lenguaje itinerante: el trabajo colaborativo, reto pendiente para un nuevo perfil
Este estudio pretende contribuir a la comprensión de la realidad de las y los docentes de audición y lenguaje itinerante en su actuación con la comunidad escolar, con los equipos de orientación educativa, al analizar la dimensión colaborativa y de coordinación en su labor, así como los obstáculos p...
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| Publicado no: | Revista Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44057415011 https://www.redalyc.org/journal/440/44057415011/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415011/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415011/44057415011.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44057415011/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.28110 |
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