Teorías implícitas sobre inteligencia de niños escolarizados
Tomando como base la existencia de dos teorías personales sobre la inteligencia, la fija y la modificable, se realizó una investigación descriptiva con el objetivo de identificar las teorías implícitas de un grupo de niños y niñas sobre inteligencia. Para identificar dichas teorías se aplicó la Esca...
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| Publicado no: | Revista Educación |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44057415002 https://www.redalyc.org/journal/440/44057415002/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415002/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415002/44057415002.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44057415002/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.27765 |
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