La escolaridad secundaria obligatoria en Argentina: Políticas para la inclusión social y educativa en la escuela
En Argentina la escolaridad secundaria obligatoria (ESO) se enmarca en la Ley de Educación Nacional (LEN) N.º 26.206/2006, y se traduce en un conjunto de estrategias de intervención diseñadas por el gobierno nacional y los gobiernos provinciales. El objetivo de este artículo es analizar las política...
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| Udgivet i: | Revista Educación |
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| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44055139037 https://www.redalyc.org/journal/440/44055139037/ https://www.redalyc.org/journal/440/44055139037/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44055139037/44055139037.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44055139037/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.27103 |
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