Un acercamiento a los estilos cognitivos según la dominancia cerebral en el profesorado de bachillerato de Ciudad Juárez, México
El objetivo de este estudio fue identificar los estilos cognitivos según la dominancia cerebral de ochenta profesores de educación media-superior en una institución de bachillerato con financiamiento público gubernamental de Ciudad Juárez, Chih, México. A través de la evaluación del Herrmann Brain...
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| Publicado no: | Revista Neuropsicologia Latinoamericana |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439546900003 |
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