Alteración de la formación de conceptos y el razonamiento conceptual en pacientes con Esclerosis Múltiple

En este trabajo se abordó el estudio de la formación de conceptos artificiales y el razonamiento conceptual en pacientes con Esclerosis Múltiple (EM). Se utilizó un paradigma teórico y experimental que permite examinar la formación de clases de equivalencia entre estímulos (CEE), así como el estab...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Revista Neuropsicologia Latinoamericana
Autores principales:	Leticia Fiorentini, Mariana Arismendi, Sandra Vanotti, Sergio Vernis, Orlando Garcea, Alberto Yorio
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Sociedad Latinoamericana de Neuropsicología 2015
Materias:	Psicología
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=439542532001
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!